شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة تطبيق الإدارة الذاتية في العمل الإداري في جامعة فلسطين التقنية خضوري، وإلى التعرف على واقع الإدارة الذاتية في جامعة خضوري والمقترحات الخاصة بدعمها وأيضا إلى معرفة أثر متغيرات الجنس، الوظيفة، المؤهل العلمي، سنوات الخدمة في درجة تطبيق الإدارة الذاتية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير استبانة تكونت من (32) فقرة مقسمة إلى أربعة مجالات هي: التنظيم الإداري، والعمل الجماعي التشاركي، واتخاذ القرارات، والإبداع والإبتكار لدى العاملين. وتم التأكد من دلالة صدقها وثباتها. وتكونت عينة الدراسة من (143) من الإداريين في الجامعة، وتم استخدام المنهج الوصفي. وأظهرت نتائج الدراسة حصول جميع مجالات الدراسة والدرجة الكلية على درجة تطبيق متوسطة وأظهرت كذلك النتائج أن مستوى الإدارة الذاتية محدودة، وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق في درجة تطبيق الإدارة الذاتية تعزى إلى متغير الوظيفة لصالح رئيس القسم، وعدم وجود فروق على متغير الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخدمة. وأوصت الدراسة بالعمل على تطوير النظام الإداري في جامعة فلسطين التقنية خضوري بحيث يسمح بتفويض الصلاحيات وتسهيل تطبيق الإدارة الذاتية. (الملخص المنشور)

The current study aimed to identify the degree of self-management application in the administrative work in Palestine Technical University Kadoorie, the reality of self-management in the same University, and the proposals associated with its support. It, also, seeks to know the effects of the variables gender, function, academic qualification, and years of service in the degree of self-management application. To achieve the objectives of the study, a questionnaire was developed consisting of (32) items divided into four fields; administrative organization, Participatory teamwork, decisions-making, activity and creativity and employees’ creativity. The questionnaire’s validity and reliability was confirmed. The study sample consisted of (143) from the university's administrators. As for the method, the descriptive approach was used. The results of the study showed that all fields of study and the total obtained were of a medium degree of application. The results also showed that the level of self-management is limited, and that there were differences in degree of self-management application attributed to the variable of function in favor of the departments’ heads. No significant differences in the variables of gender, academic qualification, and years of service were found. The study recommended developing the administrative system at Palestine Technical University - Kadoorie so that it would allow the delegation of powers, and facilitate the application of self management. (Published abstract)

La présente étude visait à identifier le degré d’application de l’autogestion dans le travail administratif à l’Université technique de Palestine Kadoorie et à cerner la réalité de l’autogestion à l’Université technique de Palestine Kadoorie et les propositions relatives à son soutien ; et à connaître l'effet des variables liées au sexe, de la fonction, de la qualification académique et du nombre d'années de service dans l'application de la gestion autonome. Pour atteindre les objectifs de l’étude, un questionnaire a été élaboré comprenant 32 items répartis en quatre domaines organisation dministrative, travail collectif participatif, prise de décision, lacréativité des employés) ou il à été appliqué sur un échantillon composé de143 dministrateurs de l'université. Les résultats de l'étude ont montré que tous les domaines d'études et le score total étaient obtenus avec un degré d'application moyen. Les résultats ont également montré que le niveau d'autogestion est limité, et qu'il existait des différences de degré d’application d’autogestion attribuée à la variable de fonction du chef de département, et qu’il n’existe aucune différence entre les variables de sexe, de diplômes et les années de service. L'étude a recommandé de développer le système administratif de l'Université technique de Palestine-Kadoorie afin de permettre la délégation de pouvoirs et de faciliter l'application de la gestion autonome. (Résumé publié)