البحث المتقدم
     

دور عمادة شؤون الطلاب في تنمية قيم المواطنة لطلبة الجامعة عن طريق الأنشطة الطلابية

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف أحمد، طلال بن علي مثنى. قسم التربية الإسلامية والمقارنة، كلية التربية، جامعة أم القرى، مكة الكرمة، المملكة العربية السعودية
الصفحات ص ص. 305-327
المصدر مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. مج. 20، ع. 4، ج. 1، 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الحركات الطلابية  -  تنمية المهارات  -  التربية على القيم  -  المواطنة  -  الطلاب الجامعيون  -  النشاطات اللاصفية
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
يهدف البحث إلى معرفة دور عمادة شؤون الطلاب في تنمية قيم المواطنة لطلبة الجامعة، من خلال الأنشطة الطلابية، حيث تم اختيار عينة البحث باستعمال المنهج الوصفي المسحي، وللتوصل إلى الإجابة على تساؤلات البحث، أعد الباحث أداة البحث، إستبيان تم تصميمه وتوزيعه على العينة البالغ عددها (550) طالب وطالبة من أندية النشاط الطلابي في فرع الجامعة الرئيس في مكة المكرمة، وتوصل البحث إلى عدد من النتائج من أهمها: أن عمادة شؤون الطلاب تقوم ببدورها، في تنمية قيم المواطنة لطلبة الجامعة، من خلال الأنشطة الطلابية، بدرجة عالية جدا، بمتوسط عام مقداره (4.2135). وتقوم بدورها في تنمية قيم الولاء للوطن، من خلال الأنشطة الطلابية، بدرجة عالية جدا، وحصل هذه المحور على متوسط عام مقداره (4.2059). كما تقوم بدورها في تنمية قيم المسؤولية الاجتماعية الوطنية، من خلال الأنشطة الطلابية، بدرجة عالية جدا، وحصل هذه المحور على متوسط عام مقداره (4.20121). وتقوم بدورها في تنمية قيم التفكير الواعي تجاه الوطن، من خلال الأنشطة الطلابية، بدرجة عالية جدا، وحصل هذه المحور على متوسط عام مقداره (4.2333). كما اتضح عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (الجنس، أو الكلية، أو المرحلة الدراسية، أو السنة الدراسية). (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
أحمد، طلال بن علي مثنى. (2020). دور عمادة شؤون الطلاب في تنمية قيم المواطنة لطلبة الجامعة عن طريق الأنشطة الطلابية . مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. مج. 20، ع. 4، ج. 1، 2020. ص ص. 305-327 تم استرجاعه من search.shamaa.org .