أثر برنامج تكنولوجيا المعلومات ICT في اتجاهات مدرسي مادة الاجتماعيات نحو التعليم الإلكتروني
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | الكرعاوي، ميري عبد زيد عبد الحسين. الكلية التربوية المفتوحة، مركز القادسية |
| الصفحات | ص ص. 101-142 |
| المصدر |
مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. مج. 20، ع. 1، 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | البرامج التدريسية - تكنولوجيا المعلومات - تكنولوجيا التعليم - الانترنت - اتجاهات المعلمين - معلمو العلوم - العلوم الاجتماعية - التعلم الالكتروني |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر برنامج تكنولوجيا المعلومات ICT في اتجاهات مدرسي مادة الاجتماعيات نحو التعليم الالكتروني، ومن خلال هذه الدراسة تم تحديد احتياجات مدرسي الاجتماعيات، وإعداد البرنامج التدريبي، وأداة للبحث (مقياس الاتجاه نحو التعليم الالكتروني)، ويتكون مجتمع البحث من المدارس المتوسطة الصباحية التابعة للمديرية العامة لتربية القادسية، وتكونت العينة من (15) مدرسا ومدرسة، وبعد تطبيق التجربة استعمل الباحث البرنامج الاحصائي SPSS. وأظهرت النتيجة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين اتجاهات مدرسي مادة الاجتماعيات عينة البحث نحو التعلم الالكتروني ولصالح المجموعة التجريبية المتدربة وفق برنامج تكنولوجيا المعلومات ICT. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الكرعاوي، ميري عبد زيد عبد الحسين. (2020). أثر برنامج تكنولوجيا المعلومات ICT في اتجاهات مدرسي مادة الاجتماعيات نحو التعليم الإلكتروني . مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية. مج. 20، ع. 1، 2020. ص ص. 101-142 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |