شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الى التعرف على مستوى الرفاهة النفسية والتي قد تكون سبب في نجاح الطلاب في الدروس العملية والنظرية التي يؤدوها خلال المرحلة الجامعية، ومدى تأثيرها في طبيعة الحياة لهم اذ تعد الرفاهة النفسية المحصلة الناتجة عن تأثير جميع العوامل على حياة الانسان من حيث البيئة والحالة الاقتصادية والمادية وغيرها من العوامل المؤثرة في الناحية النفسية للفرد، ولأجل تحقيق هدف الدراسة ذلك اتبع الباحثان المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي، من خلال بناء مقياس خاص بالرفاهة النفسية للطلاب على عينة من مجتمع البحث قدرت بـ(307) طالب إذ يشكلون (39.31%) من مجموع مجتمع البحث والتي اتبع فيها الباحثان كافة الشروط العلمية في بناءها، ليخرج المقياس بصورته النهائية يحوي (56) فقرة موزعة على ستة مجالات هي (الرضا عن الحياة، الاستقلال الذاتي، العلاقات الاجتماعية، التطور الشخصي، تقبل الذات، طمأنينة النفس)، ليتم تطبيق المقياس على عينة مكونه من (300) طالب، وبعد إجراء المعاملات الإحصائية خرج الباحثان بأن غالبية افراد العينة يتمتعون برفاهة نفسية متوسطة، لان الوضع الذي يعيشه الطالب من صعوبات اقتصادية ونفسية وصحية أدت الى ضهور الطلاب بمستوى متوسط من الرفاهة النفسية. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to identify the level of psychological well – being that can be a reason for students’ success in theoretical and application classes during their college years as well as identifying its effect on life style. The researchers used the descriptive method on (307) student from physical education and sport sciences by designing a scale for psychological well – being. The final scale consisted of (56) item distributed on six fields (life satisfaction, self – independence, social relationships, personal development, self – acceptance, calmness). The scale was applied on (300) student to collect the data and come up with conclusion. The researchers concluded that most students have moderate levels of psychological well – being due to economical, psychological, and health difficulties that made their levels moderate. (Published abstract)