شبكة المعلومات العربية التربوية

إن طريقة تنفيذ الوحدات التعليمية ونوعها ذات أهمية كبيرة في تطوير العملية التعليمية والوصول بالمتعلمين إلى أداء أفضل وبالتالي بناء المجتمعات البشرية، من خلال خبرة الباحث الميدانية في تدريس مادة الاسكواش وأحد المختصين في مجال اللعبة، وجد أن استخدام الأساليب المُتبعة في عملية تعلم المهارات الأساسية مُجدية إلى حد ما ولآكنها تحتاج إلى وقت أطول في عملية التعلم ومع تطور قوانين الألعاب الرياضية واستخدام التكنلوجيا الحديثة، وجد الباحث من الضروري الاهتمام بإدخال بعض الوسائل الإلكترونية التي تُساعد المُبتدئين في تعلم مهارتي التحرك الأمامي والتحرك الجانبي للاعبي الاسكواش، قام الباحث بأختيار عينة البحث بأسلوب المجموعة التجريبية بواقع (6) لاعبين مبتدئين بأعمار (13-15) سنة. أظهرت النتائج الإحصائية التي توصل إليها الباحث إلى وجود فرق معنوي ذي دلالة إحصائية بين نتائج الاختبارين القبلي والبعدي ولصالح الاختبار البعدي لاختبارات التحرك الجانبي والأمامي في الاسكواش، أهم الاستنتاجات إن التمارين المستخدمة تأثير ايجابي في تحسين مستوى تعلم مهارتي التحرك الجانبي والتحرك الامامي للاعبي الاسكواش. (الملخص المنشور)

The problem of the research lies in learning basic skills using traditional methods takes longer time thus the importance of the research was in using modern electronic devices to help beginners learn front and side movement in squash. The researchers used the experimental method on subjects of (6) beginner squash players aged 13 – 15 years old. The results showed statistical differences between pre and posttests in favor of posttests and that the exercises have a positive effect on developing the level of learning front and side movement in squash players. (Published abstract)