دراسة تقويمية لبرامج الجيل الثاني للتعليم الإبتدائي الموجه لذوي الإحتياجات الخاصة فئة الصم البكم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | بخوش، وليد. جامعة أم البواقي، الجزائر |
| Second author | غنية، حافري زهية. جامعة سطيف 2، الجزائر. |
| Pages | ص ص. 189-198 |
| Host Item Entry |
مجلة الدراسات والبحوث الإجتماعية. ع. 26، جوان 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | تقييم البرامج - التعليم الابتدائي - التربية الخاصة - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - تعليم الصم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Algeria |
هدفت هذه الورقة البحثية العلمية إلى دراسة وتقييم لبرامج الجيل الثاني الموجهة لتلاميذ السنة أولى وثانية ابتدائي من ذوي الاحتياجات الخاصة فئة الصم البكم من خلال الوقوف عند بعض المواد الدراسية (القراءة، التربية الإسلامية، التربية المدنية، التربية العلمية والرياضيات) حيث تمت الدراسة بمركز الصم البكم بمدينة خنشلة خلال السنة الدراسية (2016-2017) معتمدين على كل من المقابلة وتحليل محتوى المواد التعليمية السابقة الذكر، وبعد إجراء المعالجة التحليلية. توصلت نتائج البحث إلى وجود عدة صعوبات وعراقيل في فهم محتوى بعض الدروس، وان المتعلمين يبقون عاجزين عن إدراكها بشكل شبه كلي، إلى جانب تسجيل صعوبة تتعلق بالمعلمين الذين لا يستطيعون تقديم بعض المواضيع نتيجة مؤهلهم العلمي وانعدام الدورات التكوينية لبرامج الجيل الثاني وآخر نتيجة سجلت هي أن الهدف الأساسي من تعليم هذه الفئة هو إدماجهم في المجتمع لا تعليمهم لأجل الاكتساب. وعلى ضوء هذه النتائج تم تقديم جملة من التوصيات التي من شانها أن تساهم في لفت انتباه المسوؤلين. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| بخوش، وليد. (2018). دراسة تقويمية لبرامج الجيل الثاني للتعليم الإبتدائي الموجه لذوي الإحتياجات الخاصة فئة الصم البكم . مجلة الدراسات والبحوث الإجتماعية. ع. 26، جوان 2018. ص ص. 189-198 Retrieved from search.shamaa.org |