Différenciation, en fonction des cinq régions du Liban, des conceptions d'enseignants d'arabe et de biologie sur des questions vives : quelles conséquences sur la formation initiale et continue de ces enseignants
| Type | Article |
| Document no. | 043970 |
| Author | Khalil, Iman. Université Libanaise. |
| Second author |
El-Hage, Fadi. Université Saint Joseph.
Clément, Pierre. Université Lyon1. |
| Pages | pp. 85-107 |
| Host Item Entry |
Feuilles Universitaires. No.30, A.16, 2008
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| Electronic Location |
Texte intégral (PDF)
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| Descriptors | Contenu du programme - Education relative à l'environnement - Région géographique - Langue arabe - Enseignant de langue - Biologie - Attitude de l'enseignant - Contenu des manuels scolaires - Formation continue - Liban |
| Language of document | French |
| Country | Lebanon |
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| Khalil, Iman.. (2008). Différenciation, en fonction des cinq régions du Liban, des conceptions d'enseignants d'arabe et de biologie sur des questions vives : quelles conséquences sur la formation initiale et continue de ces enseignants. Feuilles Universitaires. No.30, A.16, 2008. pp. 85-107 Retrieved from search.shamaa.org |