آليات تجسيد الإرشاد النفسي والتربوي بالتعليم المتوسط بالجزائر في ضوء الإصلاحات الجديدة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | لزهر، مذكور. مستشار التوجيه، التقييم والإدماج المهني، سطيف، الجزائر. |
| Pages | ص ص. 105-124 |
| Host Item Entry |
مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 7، مايو 2015
|
| Electronic Location |
محتوى العدد (PDF)
|
| Descriptors | الارشاد التربوي - التوجيه - التعليم المتوسط - الاصلاح التربوي - الجزائر |
| Language of document | Arabic |
| Country | Lebanon |
يعد الإرشاد النفسي والتربوي من الخدمات الأساسية التي من المفترض أن تقدمها المؤسسة التعليمية إلى جميع الطلبة، ولهذا فهو ليس غاية إنمائية فقط بل حاجة ماسة لكل المراحل في المؤسسات التعليمية بكل مستوياتها. إن النظرة التي تبنتها العملية التربوية الحديثة تتركز على التلميذ بدرجة أكبر مما أتاح الفرصة أمام نظريات الإرشاد التربوي والنفسي للمساهمة بفعالية في وضع المستوى التعليمي للتلميذ نتيجة توافقه الدراسي، والاجتماعي، والنفسي. وبالتالي أصبح لبرامج الإرشاد التربوي والنفسي مكانة هامة في العملية التربوية في بناء شخصية متكاملة. ولم تكن الجزائر في منأى عن هذا التوجه، حيث إنها قامت بإصلاح نظامها التربوي في العشرية الأخيرة، وكيفت مهام مستشاري التوجيه لتشمل عملية الإرشاد النفسي والتربوي في تقديم خدمات متخصصة للتلاميذ وأوليائهم والفريق التربوي. جاءت هذه الورقة لتسليط الضوء على الإرشاد النفسي والتربوي بمرحلة التعليم المتوسط، وآليات تجسيده، وعلى أهم الفاعلين في هذا المجال. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| لزهر، مذكور. (2015). آليات تجسيد الإرشاد النفسي والتربوي بالتعليم المتوسط بالجزائر في ضوء الإصلاحات الجديدة . مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 7، مايو 2015. ص ص. 105-124 Retrieved from search.shamaa.org |