عوامل صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية حسب وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بالمدارس الإبتدائية بولاية تيزي وزو
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | داود، شفيقة. جامعة مولود معمري، تيزي وزو، الجزائر. |
| Second author | لعباس، نصيرة. جامعة مولود معمري، تيزي وزو، الجزائر. |
| Pages | ص ص. 195-216 |
| Host Item Entry |
مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. . ع. 11، أيلول 2015
|
| Electronic Location |
محتوى العدد (PDF)
|
| Descriptors | صعوبات التعلم - صعوبات الكتابة - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - تيزي وزو (الجزائر: ولاية) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Lebanon |
يهدف هذا البحث إلى معرفة عوامل صعوبات التعلم الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بحسب وجهة نظر المعلمين في بعض المدارس الابتدائية بولاية تيزي وزو، ذلك أنها إن لم تجد التشخيص المناسب فقد تؤدي إلى الإعاقة، ويكون لها تأثير كبير ليس فقط في تحصيل الطلاب الدراسي، بل في مختلف أنشطتهم وقدراتهم ومهاراتهم، و قد تم التوصل إلى هذه العوامل المتمثلة في: التلميذ، المناخ البيداغوجي، الأسرة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| داود، شفيقة. (2015). عوامل صعوبات تعلم الكتابة لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية حسب وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية بالمدارس الإبتدائية بولاية تيزي وزو. مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 11، أيلول 2015. ص ص. 195-216 Retrieved from search.shamaa.org |