شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تعرف أثر التخيل في رسوم الأطفال من خلال تطبيقه على عينة البحث من تلامذة المرحلة الابتدائية (مدرسة حلب الابتدائيه 2019-2020) الصف الثالث - مرحلة المدرك الشكلي وتعدادهم 80 تلميذا وتلميذة، واعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذي المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبار البعدي، واستعانت الباحثة بالحقيبة الإحصائية (spss)، والأختبار التائي لعينتيّن مستقلّتين، للتكافؤ بين المجموعتين، ولإيجاد الفروق الاحصائية للاختبار المَهاري البَعْدي لرسْومهم. تحصّلت الباحثة على النتائج الآتية: وجود فروق واضحة لصالح المجموعة التجريبية ذكورا واناثا مقارنة بالمجموعة الضابطة. (الملخص المنشور)

The aim of the research is to: Know the effect of imagination on children's drawings by applying it to the research sample from elementary stage students (Aleppo Primary School - 2019-2020) Third grade - The formative awareness stage, whose number is 80 pupils. The researcher adopted the experimental design with two equal groups with the Post-test, and the researcher used the statistical bag (spss), and the T-test for two independent samples in equivalence between the two groups and to find the differences. The statistic for the post-skill test for drawing expression. Among the results obtained by the researcher: There are clear differences in favor of the experimental group, male and female, compared to the control group. (Published abstract)