شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث تحليل محتوى كتاب الجيولوجي للمرحلة الجامعية على وفق إطار سنداي، واعتمد الباحثون المنهج الوصفي التحليلي، إذ تكون مجتمع البحث وعينته من محتوى كتاب الجيولوجي المقرر لطلبة المرحلة الجامعية/ الصف الاول/ قسم علوم الحياة/ كلية التربية للعلوم الصرفة/ ابن الهيثم، واعتمد الباحثون في إعداد أداة البحث بصيغتها الاولية الابعاد الاربعة الواردة في الوثيقة الرسمية للأمم المتحدة، وقام الباحثون بصوغ مؤشرات الأبعاد والبالغة (62) مؤشرا، وللتأكد من صدق الاداة، عرضت على عدد من المحكمين المختصين، اذ قام الباحثون في ضوئها بتحليل محتوى كتاب الجيولوجي، كما تم اعداد محكا لتمثيل النسبة المئوية للأبعاد، واعتمدت وحدة الفكرة في التحليل، وتم التأكد من صدق التحليل بعرضه على المختصين في تحليل المحتوى، والتأكد من ثبات التحليل عن طريق الاتفاق مع الباحثون وانفسهم عبر الزمن ومع محللين خارجيين، ولإظهار النتائج استخدمت الوسائل الاحصائية (معادلة هولستي، والتكرارات والنسب المئوية، مربع كاي). (الملخص المنشور)

The aim of the research is to analyze the content of the geological book for the undergraduate according to the Sendai framework. The researchers adopted the descriptive analytical approach, research community and sample consist of the content of the geology book scheduled for University stage / first graders in the life sciences department, as the researchers adopted the dimensions mentioned in the official document, issued by the United Nations, as the researchers formulated the indicators of the dimensions of (62) indicators, and to ensure the validity of the tool, it was presented to arbitrators who specialize, the researchers analyzed the content of the geology book ,and the reliability of the analysis was confirmed by agreement with the researcher himself over time and with external analysts, and to show the results he adopted The researcher has the following statistical methods (Holste’s equation, repetitions and percentages for alculating, and Chisquare). (Published abstract)