شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى دراسة الشعور بالذنب لدى طلاب الجامعات السودانية: جامعة دنقلا نموذجًا. وعلاقته ببعض المتغيرات. لتحقيق هذا الهدف، اعتُمد المنهج الوصفي التحليلي، وتكوّنت عينة الدراسة من 600 طالب وطالبة للعام الدراسي 2014- 2015م، تم اختيار العينة بالطريقة الطبقية العشوائية، واستخدم الباحث مقياس الشعور بالذنب، وتمت معالجة البيانات إحصائيًا من خلال برنامج Spss. أظهرت النتائج أن الشعور بالذنب لدى طلاب جامعة دنقلا يتميز بمستوى عالي بوزن نسبي قدره 80.48%. ووجود علاقة سالبة عكسية ذات دلالة إحصائية بين الشعور بالذنب والتحصيل الأكاديمي، كذلك وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 في الشعور بالذنب لدى طلاب جامعة دنقلا تعزى لمتغير الجنس (ذكور، إناث)، لصالح الذكور. في التوصيات: السعي إلى الحد من الشعور بالذنب لدى طلاب جامعة دنقلا، والعمل على مواجهة الأسباب المؤدية إليه، وذلك نظرًا للآثار السلبية التي يخلفها على النمو النفسي بشكل عام. (الملخص المنشور)