البحث المتقدم
     

تقويم فاعلية مختبر الوسائل التعليمية في تذليل الصعوبات لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الفيزياء، كلية التربية للعلوم الصرفة، جامعة البصرة في مرحلة التطبيق من وجهة نظر الطلبة

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف نوري، هيفاء عبد الهادي. قسم الفيزياء، كلية التربية للعلوم الصرفة، جامعة البصرة
الصفحات ص ص. 569-591
المصدر مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. مج. 45، ع. 1، 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات جامعة البصرة (العراق)كلية التربية للعلوم الصرفة  -  التقييم  -  وسائل الاعلام التربوي  -  حل المشكلات  -  الطلاب الجامعيون  -  تدريس العلوم  -  الفيزياء  -  اتجاهات الطلاب
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق
قومت فاعلية مختبر الوسائل التعليمية في تذليل الصعوبات لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الفيزياء، كلية التربية للعلوم الصرفة، جامعة البصرة في مرحلة التطبيق من وجهة نظر الطلبة. تألفت عينة البحث من (83) طالب وطالبة من المرحلة الرابعة في قسم الفيزياء للعام الدراسي (2017- 2018)، إذ اعتمد المنهج الوصفي التحليلي لتحليل النتائج، وأعدت الباحثة إستبانة للدراسة أصبحت بصورتها النهائية مكونة من (18) فقرة. وتحقق من صدقها وثباتها من خلال عرضها على عدد من الأساتذة المتخصصين في المجالات التربوية والعلمية. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
نوري، هيفاء عبد الهادي. (2020). تقويم فاعلية مختبر الوسائل التعليمية في تذليل الصعوبات لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الفيزياء، كلية التربية للعلوم الصرفة، جامعة البصرة في مرحلة التطبيق من وجهة نظر الطلبة . مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. مج. 45، ع. 1، 2020. ص ص. 569-591 تم استرجاعه من search.shamaa.org .