شبكة المعلومات العربية التربوية

يستهدف البحث الحالي (التعرف على أثر فنية التخيل المنطقي العاطفي في خفض الإنحياز التأكيدي لدى طالبات الجامعة). ولتحقق أهدف البحث الحالي واختبار فرضياته استخدم المنهج التجريبي ذو التصميم (مجموعة تجريبية ومجموعة ضابطة مع الاختبار القبلي - والبعدي) ولغرض نقل أهداف البحث إلى حيز التطبيق قامت الباحثة ببناء مقياس الإنحياز التأكيدي مكونا من 28 فقرة وبناء برنامج إرشادي قائم على فنية التخيل المنطقي العاطفي مكونا من (12) جلسة بواقع جلستين بالأسبوع مع مراعاة الخطوات العلمية لبناء كل من المقياس والبرنامج وبعد تطبيق أداة البحث على عينة البحث والبالغة (200) طالبة ومعالجة البيانات أظهرت النتائج وجود إنحياز تأكيدي مرتفع لدى مجموعة من الطالبات إذ تم اختيار (10) طالبات لكل مجموعة وقد أظهرت النتائج أن للبرنامج الإرشادي أثر في خفض الإنحياز التأكيدي لدى الطالبات. (الملخص المنشور)

The current research aims at recognizing The Impact of Logical and emotional imagination in reducing confirmation bias among university female students. To achieve the aim of this research, the experimental procedure was adopted which is to design the sample of students into two groups: experimental group and control group using pre-test and post-test. The researcher formed a measurement for the confirmation bias comprising 28 items, and making a counselling program based on the logical and emotional imagination including 12 sessions, two each week, with regard to scientific procedures in making the measurement and the program. The sample included in this study was 200 female students. After the data analysis, the results showed that there was a high confirmation bias among the students, every 10 students for a group. The results also showed that the counselling program had an impact in lowering the students' confirmation bias. (Published abstract)