Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة إلى تحليل المناهج التعليمية في مرحلة التعليم الابتدائي للتعرف على قيم المواطنة التي تتضمنها مناهج التربية المدنية في مرحلة التعليم الابتدائي، حيث استخدم الباحثان منهج تحليل المحتوى، وكانت عينة البحث متمثلة في مناهج التربية المدنية للسنوات الخمس بمرحلة التعليم الابتدائي الصادرة سنة 2011. توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1) تسعى مناهج التربية المدنية في مرحلة التعليم الابتدائي، إلى تنمية قيم المواطنة لدى التلاميذ، ويدل على ذلك ما تحتويه من قيم المواطنة الأكثر وضوحاً في المناهج التعليمية الحديثة، والتي تهدف إلى إعداد المواطن الصالح. 2) تضمنت مناهج التربية المدنية في مرحلة التعليم الابتدائي مجموعة من قيم المواطنة حيث لم تتوزع بشكل متساوٍ عبر مراحل التدريس في التعليم الابتدائي، فركزت بالدرجة الأولى على قيم الواجبات؛ وفي المرتبة الثانية نجد قيم الانتماء للوطن؛ واحتلت قيم الحقوق المرتبة الثالثة؛ بينما كانت قيم البيئة في المرتبة الرابعة في محتوى مناهج التربية المدنية؛ وأخيرًا احتلت قيم الديمقراطية في المرتبة الخامسة. 3) إن مناهج التربية المدنية لمرحلة التعليم الابتدائي ركزت في تنمية قيم المواطنة على قيم الواجبات بشكلٍ أكبر، لأن في هذه المرحلة يمكن أن ننمي في التلميذ الكثير من المهارات والقدرات والسلوكيات والقيم الأخلاقية والإسلامية والاجتماعية، معتمدين في ذلك على مصادر عديدة من المعارف والوسائل كالآيات القرآنية والأحاديث النبوية والقوانين واللوائح العالمية، وهي تخدم بدورها بقية القيم. (الملخص المنشور)