أسلوب حل المشكلات وأثره في تنمية القدرات الإبداعية لدى طالبات الصف الخامس الاساسي في محافظة إربد، الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | المومني، محمد عمر عيد. ماجستير، مناهج وأساليب تدريس التربية المهنية. |
| Second author | المومني، إبتسام محمد سالم. ماجستير، الإدارة التربوية. |
| Pages | ص ص. 29-47 |
| Host Item Entry |
مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 26، ديسمبر 2016
|
| Electronic Location |
محتوى العدد (PDF)
|
| Descriptors | حل المشكلات - تنمية المهارات - الابداع - طلاب المدارس المتوسطة - إربد (الأردن: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Lebanon |
يتناول البحث التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، بوصفه ركيزة من ركائز النظم التربوية، ولما له من أهمية في رقي وتطور المجتمعات. وبناء على ذلك، فقد عمد الباحث إلى معالجة الموضوع بتقسيم البحث إلى جزأين ومقدمة، حيث تضمن الجزء الأول: تعريف التفكير، مستويات التفكير، خصائص التفكير وأنواعه، ومعايير التفكير. وتناول في الجزء الثاني: مفهوم الإبداع، ومهارات التفكير الإبداعي، ومستوياته ومراحل العملية الإبداعية، ثمّ مناحي التفكير الإبداعي. وتم في الأخير التطرق إلى وجهات نظر مدارس علم النفس في الابتكار ومن أبرزها: النظرية العبقرية، والنظرية السلوكية، والنظرية التحليلية والنظرية الجشتالتية، ونظرية جلفورد، والنظرية الإنسانية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المومني، محمد عمر عيد. (2016). أسلوب حل المشكلات وأثره في تنمية القدرات الإبداعية لدى طالبات الصف الخامس الاساسي في محافظة إربد، الأردن . مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 26، ديسمبر 2016. ص ص. 29-47 Retrieved from search.shamaa.org |