شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على المكانة الاجتماعية لدى المرشدين التربويين، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وقام ببناء المقياس للمكانة الاجتماعية ستنادا على نظرية المقارنة الاجتماعية لـ (فستنجر)، وتكون المقياس من (37) فقرة وزعت على ثلاثة مجالات (ذاتي، اجتماعي، مهني)، بلغ حجم العينة (400) مرشد ومرشدة، وتمَّ اختيار هذه العينة بالطريقة الطبقية العشوائية، على نحو متساو لكلا الجنسين، موزعة على ثلاث محافظات (البصرة، ذي قار، ميسان) واستخدم الباحث مجموعة من الوسائل الاحصائية (الاختبار- إعادة الاختبار، الاختبار التائي لعينة واحدة، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسـون، معادلـة الفا كرونباخ)، واستعان بالحقيبة الإحصائية SPSS في استخراج النتائج، وبعد المعالجة الاحصائية توصلت الدراسة الى النتائج الاتية: إنّ المرشدين التربويين يتمتعون بالمكانة الاجتماعية. (الملخص المنشور)

The present study aimed at identifying the social status of educational counselors. To achieve this, the researcher used the descriptive and correlative methodology. The researcher built the scale based on Festinger's social comparison theory. The study sample size was (400) male and female guides. They were selected in a stratified random manner, equally for both sexes, distributed over three governorates (Basra, Dhi Qar, and Missan). The researcher used a set of statistical methods (test-retest, T-test for one sample Pearson correlation coefficient, Alpha-Cronbach equation), and the researcher used the statistical bag Spss to extract the results, and after the statistical treatment the study reached the following results: The educational counselors have high social status. (Published abstract)