شبكة المعلومات العربية التربوية

تتمثّل الدراسة في بحث تجريبي يهدف إلى استكشاف مدى علاقة تصوّرات المدرسين لعلاج أخطاء قواعد اللغة في السنة السادسة الإبتدائي، بممارستهم البيداغوجية من خلال عينة من المعلمين أجابوا عن استبيان في الغرض، وخضعوا إلى الملاحظة لرصد ممارستهم البيداغوجية داخل فصول الدراسة. وقد بيّنت هذه الدراسة أن التصوّرات سلبيةً كانت أم إيجابية لم تغيّر من الممارسات البيداغوجية لأفراد هذه العينة. (الملخص المنشور)