شبكة المعلومات العربية التربوية

تناولت هذه الدراسة موضوعًا جديدًا في علم النفس المدرسي والصحة المدرسية، والذي كان إلى عهد قريب حكرًا على علم النفس العملي والتنظيمي وهو الأرغونوميا المدرسية، حيث حاولت هذه الدراسة إبراز أهمية ودور الأرغونوميا في خدمة التعليم وتطويره، إنطلاقًا من البحث عن المواءمة بين العملية التعليمية والعناصر المادية لتلك العملية، والمتمثلة في البناء المدرسي من حيث موقعه وتصميمه الهندسي والجمالي ومكوناته، وما يتوافر عليه من وسائل للتعليم، خاصة المقاعد الدراسية والأثاث المدرسي، ومدى استجابته للظروف الفيزيقية الصحية كالإضاءة والضوضاء والتهوية، وذلك من أجل راحة المعلم والمتعلم، والوصول إلى أقصى مستويات الفعالية في العمليّة التعليميّة ومن ثمّ في المردود التعليمي وتطويره. (الملخص المنشور)