شبكة المعلومات العربية التربوية

عرض هذا البحث لموضوع اكتساب الطفل/ المتعلم مهارات التعلم اللغوي وشروط ذلك، كما عرض لبعض العوائق التي من شأنها أن تعرقل عملية تعلمه اللغة العربية، ومن هذه العوائق الاضطرابات اللغوية. كما ستُغني هذه الدراسة بعرض نتائج دراسة ميدانية تطبيقية أُجريَت حول تأثير الاضطرابات اللغوية على مهارتي الفهم والتذكر اللغويين لدى التلاميذ المصابين في مستوى السادس الابتدائي. وقد أتيحت لها هذه النتائج اعتمادًا على اختبارات مقننة تقيس المهارتين. (الملخص المنشور)