شبكة المعلومات العربية التربوية

اهتم هذا البحث بدراسة الضغط النفسي بوصفه متغيرا من المشاكل النفسية المصاحبة لأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة متلازمة داون ويؤثر سلبا في سير حياتهم اليومية، مما يعد مشكلة حقيقية تحتاج إلى اقتراح برامج إرشادية لمساعدته على تجاوزها، وهو الهدف الذي يسعى إليه هذا البحث، أي معرفة مدى فاعلية البرنامج إرشادي لذوي الاحتياجات الخاصة للتخفيف من الضغوط النفسية لدى عينة من متلازمة داون وتكونت العينة من (18) فردا ذكور وإناث من المركز البيداغوجي للتخلف الذهني ببلدية البرواقية ولاية المدية. ، و البرنامج الإرشادي يعتمد على جلسات متضمنة مجموعة من الألعاب والنشاطات الترفيهية الخافضة للضغوط النفسية في التخفيف من الضغط النفسي، واستخدمت أداة قياس الضغط النفسي وهي شبكة ملاحظة داخل القسم تم بناؤها من طرف الباحث . وقد قام البحث على الفرضية التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي للمجموعة التجريبية في التخفيف من الضغوط النفسية بعد تطبيق برنامج إرشادي على تلاميذ فئة متلازمة داون. للبرنامج الإرشادي أثر مرتفع على تلاميذ فئة متلازمة داون. للتخفيف من الضغط النفسي. وبعد تحليل النتائج إحصائيا توصل البحث إلى النتيجة التالية : توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0,01) بين متوسطي درجات أفراد العينة بين القياسين القبلي و البعدي في التخفيف من الضغوط النفسية، والفروق لصالح القياس البعدي وتحصلنا على وجود أثر متوسط للبرنامج الارشادي على هذه الفئة . ومنه تبرز أهمية البرنامج الإرشادي للتخفيف من الضغوط النفسية لدى تلاميذ متلازمة داون. (الملخص المنشور)

This research is concerned with the study of psychological stress as a variable of psychological problems associated with children with special needs Down Syndrome and negatively affect their daily lives, which is a real problem that need to propose guidance programs to help them overcome, which is the goal of this research, The program was designed to guide pupils with special needs to relieve psychological stress in a sample of Down Syndrome. The sample consisted of (18) males and females from the Pedagogic Center for mental retardation in Wilaya Medea of Algeria, And the counseling program depends on sessions including a series of games and recreational activities that reduce stress in the alleviation of psychological pressure, and used a tool to measure stress, a network of observation within the section was built by the researcher. The research has the following hypothesis: There were statistically significant differences between the pre-measurement and post-measurement of the experimental group in the alleviation of psychological stress after the implementation of a pilot program for students of Down syndrome. The program has a high impact on Down syndrome students. To relieve stress. After analyzing the results statistically, the research reached the following result: There were statistically significant differences at the level of (0.01) among the average scores of the sample between the tribal and post-calibrations in the alleviation of the psychological pressure, and the differences in favor of the telemetry, and we obtained an average impact of the extension program on this category. The program highlights the importance of the counseling program to alleviate the psychological stress of Down syndrome students. (Published abstract)