شبكة المعلومات العربية التربوية

تواجه المنظات التعليمية في العر الحديث تحديات كبرة، ولذلك أثر واضح عى فاعليتها، الأمر الذي دعا إلى البحث عن سُبل تزيد من الاستغراق الوظيفي للأفراد لمواكبة هذه التغرات، وقد هدف البحث إلى تعرف مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية بحفر الباطن، وتعرف مستوى الاستغراق الوظيفي لدى معلمي ومعلات المدارس الثانوية، والكشف عن العلاقة الارتباطية بن مستوى الصحة التنظيمية والاستغراق الوظيفي، والكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية التي تعزى لاختاف المتغرات (الجنس، المؤهل، سنوات الخبرة)، واستخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي والارتباطي)، وكانت الاستبانة أداة للدراسة، وقد طبقت – بعد حساب الصدق والثبات- عى عينة عشوائية طبقية من أفراد مجتمع البحث البالغ عددهم (1800) معلم ومعلمة، وقد تمثلت العينة في (461) فردا. توصل البحث إلى أن مستوى الصحة التنظيمية والاستغراق الوظيفي في المدارس الثانوية الحكومية بحفر الباطن كِلاهما ظهر بدرجة (عالية)، وأظهر البحث وجود علاقة (ارتباطية) إيجابية متوسطة القيمة وذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بن مستوى الصحة التنظيمية والاستغراق الوظيفي للمعلمن والمعلات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بن متوسطات استجابات المعلمن والمعلات حول تقديرهم لمستوى الصحة التنظيمية في بعد (التأثر الرئاسي) تعزى إلى الجنس، والمؤهل العلمي، بينا لا توجد فروق تعزى إلى متغر سنوات الخرة. أما عى مستوى الاستغراق الوظيفي، فقد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01) بن متوسطات استجابات معلمي ومعلات المدارس الثانوية حول تقديرهم لمستوى استغراقهم الوظيفي في كل من الأبعاد (الحاس، الإخاص، الانغماس) تعزى إلى المؤهل العلمي، بينا لا توجد فروق في أبعاد (الحاس، الإخاص والتفاني، الانغماس) تعزى إلى الجنس أو سنوات الخرة. وأوصى البحث ببناء نموذج مقنن للصحة التنظيمية في البيئة السعودية. (الملخص المنشور)