درجة التمكين الإداري المدرسي ومعوقات ممارسته كما يراها مديرو المدارس الحكومية بمحافظة الأحساء
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | أبو ناصر، فتحي محمد. المركز الوطني لأبحاث الموهبة والإبداع، جامعة الملك فيصل، الأحساء، المملكة العربية السعودية. |
| Varying form of title |
The degree of school administrative empowerment and its obstacles as seen by school principals in Al-Hassa government [Article] |
| Pages | ص ص. 213-235 |
| Host Item Entry |
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 20، ع. 1، 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التمكين - التسيير - المعوقات - اتجاهات المديرين - المدارس الحكومية - الأحساء (السعودية: محافظة) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
يعد التمكين الإداري أحد أهم اتجاهات التطوير السائدة والمتعلقة بالجانب الإنساني داخل المؤسسات التعليمية. هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة التمكين الإداري ومعوقات ممارسته لدى مديري المدارس الحكومية في محافظة الأحساء في المملكة العربية السعودية، في ضوء بعض المتغيرات. واشتملت عينة الدراسة على (179) مديرا؛ أي ما نسبته (20.69%) من مجتمع الدراسة خلال العام الدراسي 1434/1433هـ. ولجمع البيانات تم تطوير أداة تكونت من جزأين رئيسين مثلت التمكين الإداري ومعوقاته، حيث بلغ معامل ألفا كرونباخ لثبات جزئي الأداة (.087) و(0.95) على الترتيب ولتحليل البيانات، تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وحساب تحليل التباين المتعدد. أظهرت نتائج الدراسة أن درجة التمكين الإداري المدرسي على أداة التمكين الكلية تمثل درجة بمستوى عالٍ. كما أظهرت أن درجة الموافقة على المعوقات الكلية تمثل درجة متوسطة، كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة على محوري الأداة الكلية، تعزى لمتغيرات الدراسة عند مستوى (α=0.01). وأوصت الدراسة بتكثيف الدورات التدريبية لمديري المدارس حول التمكين الإداري لتجاوز المعوقات. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو ناصر، فتحي محمد. (2019). درجة التمكين الإداري المدرسي ومعوقات ممارسته كما يراها مديرو المدارس الحكومية بمحافظة الأحساء . المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 20، ع. 1، 2019. ص ص. 213-235 Retrieved from search.shamaa.org |