شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى إبراز دور وأهمية التربية الموسيقية في تنمية شخصية التلميذ، ثم الوقوف على ما إذا كان لمعلمي المرحلة الابتدائية بالمدرسة الجزائرية دراية وقناعة بذلك الدور وتلك الأهمية. تطرقنا إلى الموسيقى والتربية الموسيقية لدى بعض المجتمعات خاصة المتقدمة منها، أين أكدنا أن لهذا الفن مكانة هامة لديها، سواءً في نُظمها التربوية أو التكوينية. تناولنا كذلك خصائص فن الموسيقى ونشاطات التربية الموسيقية، لنتوقف عند الأثر التربوي لتلك النشاطات، فتأكدنا أن لها دور جد مهم في بناء شخصية التلميذ، حيث تساهم في تنمية قدرات عدة لديه. تناولنا علاقة الموسيقى ببعض العلوم كالفيزياء والرياضيات والطب..الخ، وفي الأخير توصَّلنا إلى أن للموسيقى دور تربوي جعل التربية الموسيقية تحتل مكانة هامة في النظم التربوية العالمية، أما عن المدرسة الابتدائية الجزائرية فرغم أن المادة مبرمجة في مناهج التعليم للطورين الأساسي والثانوي، وأن منهاج المادة بالطور الابتدائي أكد كثيرًا على أهمية ودور المادة في تمنية قدرات التلاميذ في مجالات عدة، إلاّ أن نسبة كبيرة من معلمي هذه المرحلة لا يُدركون أن للتربية الموسيقية دور تربوي في مجالات عدة، وقد يعود ذلك أساسًا إلى نقص التكوين الذي يعانيه المعلمون، أو إلى قلة الدراسات التي تناولت مثل هذا الموضوع في الجامعات الجزائرية.. لهذا كان من الضروري إعطاء المادة مكانتها في برامج تكوين المعلمين قبل التحاقهم بالتدريس وكذا في التكوين المستمر خلال مسارهم التعليمي، وأن نعطي لمثل هذه المواضيع القدر الكافي من الاهتمام في الدراسات والأبحاث الجامعية. (الملخص المنشور)

Cette étude a comme objectif de mettre en évidence le rôle de l’éducation musicale dans le développement de la personnalité de l’enfant, de vérifier si les enseignants du primaire de l'école algérienne sont bien informés et convaincus de ce rôle et de cette importance. Dans cette étude, nous avons abordé la musique et l’éducation musicale dans certaines sociétés développées, où nous avons confirmé la place importante qu’occupe cette activité artistique et éducative dans leurs systèmes éducatifs. Dans cette étude, nous avons abordé les points suivants: 1) Les caractéristiques de la musique et des activités de l’éducation musicales et leurs bienfaits éducatifs. 2) La relation entre la musique et quelques sciences tels que la physique, les mathématiques, la médecine… Nous avons constaté que l’éducation musicale occupe une place très importante dans presque tous les systèmes éducatifs y compris le nôtre. Ce que nous avons constaté comme un point faible en éducation musicale dans les écoles primaire de notre pays, c’est que malgré que cette matière théoriquement soit bien considérée dans le curriculum éducatif de notre système, la grande majorité des enseignants ne sont pas conscients de tous les bienfaits que la musique en générale et l’éducation musicale en particulier apportent aux élèves. Ce constat est dû peut-être au manque d’études scientifiques qui abordent ce sujet dans nos universités et aussi à la formation des enseignants qui n’aborde pas cet aspect (l’éducation musicale) … C’est pour cela que nous insistons sur la nécessité d’intégrer l’éducation musicale dans les curriculums de formation des enseignants du palier primaire et d’encourager les recherches scientifiques dans ce domaine. (Résumé publié)