تأثير الفضائيات التلفزيونية الأجنبية في طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة ميدانية على عينة من طلاب كلية التربية
[الملخّص] | |
Type | Article |
Author | حجازي، إعتدال عبد الرحمن. قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية، جامعة الملك فيصل، الأحساء، المملكة العربية السعودية |
Second author | القواسمة، أحمد حسن. قسم التربية وعلم النفس، كلية التربية، جامعة الملك فيصل، الأحساء، المملكة العربية السعودية. |
Varying form of title |
Effect of foreign satellite channels on King Faisal University students :a field study on a sample of the Faculty of Education students [Article] |
Pages | ص ص. 293-305 |
Host Item Entry |
المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 19، ع. 1، 2018
|
Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
![]() |
Descriptors | جامعة الملك فيصل (السعودية)كلية التربية - البرامج التلفزيونية - التربية الاعلامية - الطلاب الجامعيون - الدراسات الميدانية |
Language of document | Arabic |
Country | Saudi Arabia |
تعد الفضائيات أداة مهمة في تشكيل سلوك الشباب والتأثير على قيمهم، وقد هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف تأثير الفضائيات التلفزيونية الأجنبية في طلاب جامعة الملك فيصل، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وطبقت استبانة الدراسة بعد حساب صدقها وثباتها على عينة من طلبة كلية التربية بجامعة الملك فيصل (800 طالب وطالبة)، وتوصل البحث إلى أن الفضائيات التلفزيونية الأجنبية كان لها أثر سلبي كبير على التحصيل، والعادات والتقاليد، والسلوك، وتقليل ساعات النوم، كما أظهرت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث في التأثر بالفضائيات التلفزيونية الأجنبية، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير فترة المشاهدة. وأوصى البحث بضرورة إيجاد برامج تلفزيونية عربية ذات مضمون هادف، وضرورة عمل تقييم دوري للبرامج التلفزيونية الأجنبية بهدف التخلص من المحتوى السلبي فيها. (الملخص المنشور)
![]() |
|
حجازي، إعتدال عبد الرحمن. (2018). تأثير الفضائيات التلفزيونية الأجنبية في طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة ميدانية على عينة من طلاب كلية التربية. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 19، ع. 1، 2018. ص ص. 293-305 Retrieved from search.shamaa.org |