شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إعداد خريطة بحثية تربوية مقترحة لتطوير التعليم الثانوي الفني بمحافظة الوادي الجديد في ضوء ابعاد الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم ما قبل الجامعي في مصر (2014-2030) من خلال التعرف على :1) أبعاد الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم ما قبل الجامعي مكونات برنامج التعليم الثانوي الفني بها. 2) مجالات تطوير التعليم الثانوي الفني بمحافظة الوادي الجديد .3) المجالات البحثية المرتبطة بتطوير التعليم الثانوي الفني بمحافظة الوادي الجديد والمتوقع تضمينها بالخريطة البحثية المقترحة. 4) ملامح الخريطة البحثية التربوية المقترحة لتطوير التعليم الثانوي الفني بمحافظة الوادي الجديد فى ضوء الخطة الاستراتيجية لتطوير التعليم ما قبل الجامعي. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظري للدراسة، كما استخدمت استبانة لتحديد اهم مجالات تطوير التعليم الثانوي الفني بمحافظة الوادي الجديد، والمجالات البحثية المرتبطة بتطوير التعليم الثانوي الفني والمتوقع تضمينها بالخريطة البحثية المقترحة. وتكونت عينة الدراسة (67) من خبراء التخطيط الاستراتيجي والتعليم الفني بمحافظة الوادي الجديد، وتوصلت الدراسة إلى اقتراح خريطة تربوية لتطوير التعليم الثانوي الفني بالوادي الجديد وكان ترتيب المجالات البحثية المقترحة من حيث الأهمية من وجهة نظر عينة الدراسة كما يلي: مجال تطوير مخرجات التعليم الفني بالوادي الجديد. 91% مجال الفاعلية التعليمية. 90% مجال الجودة والاعتماد. 89% مجال القدرة المؤسسية. 89ِ% مجال التخطيط الاستراتيجي. 82% وذلك كخطوة أولى نحو بناء نظام تعليمي فني كفء وفعال ومرن مرتبط باحتياجـات السـوق وقادر على الوفاء بالتزاماته العامة تجاه مجتمع الوادي الجديد. (الملخص المنشور)

The present study aimed at preparing cca proposed educational map for the development of technical secondary education in the new valley in light of the dimensions of the strategic plan for the development of pre-university education in Egypt (2014-2030) by identifying: 1) Dimensions of the strategic plan for the development of pre-university education components of the technical secondary education program. 2) Areas of development of technical secondary education in the new valley. 3) Research areas related to the development of technical secondary education in the New Valley Governorate and expected to be included in the proposed research map. 4) Features of the proposed educational research map for the development of technical secondary education in the new valley in light of the strategic plan for the development of pre-university education. The study followed the descriptive approach in preparing the theoretical framework of the study. A questionnaire was used to identify the most important areas of secondary technical education development in the New Valley Governorate and the research fields related to the development of technical secondary education. The study sample consisted of (67) experts of strategic planning and technical education in the new valley. The study reached the proposal of an educational map for the development of technical secondary education in the new valley. The order of the proposed research fields in terms of importance from the point of view of the study sample was as follows: the new. 91%, the field of educational effectiveness. 90%, quality and accreditation. 89%, institutional capacity. 89%, strategic planning area. 82%, as a first step toward building an efficient, effective and flexible technical education system linked to market needs and capable of fulfilling its general commitments to the New Valley Community. (Published abstract)