البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، 2018

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education - Menofia University.no. 2, 2018 [Issue]
الصفحات 434 ص.
المصدر مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية
المكونات الفيل، حلمي محمد حلمي. برنامج مقترح لتوظيف أنموذج التعلم القائم على السيناريو (SBL) في التدريس وتأثيره فى تنمية مستويات عمق المعرفة وخفض التجول العقلي لدى طلاب كلية التربية النوعية جامعة الإسكندرية
حبيب، أمل عبد المنعم محمد علي. فاعلية برنامج قائم على الإثراء النفسي في تحسين الكفاءة الاجتماعية وخفض سلوك التنمر المدرسي لدى المتنمرين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
مخلص، محمد محمدي محمد. تصور مقترح للمتطلبات الهيكلية والتنظيمية بالجامعات المصرية للقيام بمسؤوليتها المجتمعية في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية
مصطفى، عماد نجم عبد الحكيم. بعض برامج درجات التعليم العالي التعاونية الدولية المشتركة وإمكانية الإفادة منها في جمهورية مصر العربية : دراسة مقارنة
عطية، رحاب طلعت محمود. إستراتيجية قائمة على التعلم التوليدي لتنمية مهارات الكتابة الإبداعية والوعي بعملياتها لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين
عمار، إيمان حمدي محمد. واقع ممارسة مديري المدارس للمساءلة التربوية للمعلمين : دراسة لآراء معلمي المرحلة الإبتدائية
فلاته، محمد بن عمر محمد. الإحتياجات التدريبية إلى مهارات البحث في البيئة الرقمية لدى طلاب الدراسات العليا بقسم التربية في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 2، 2018. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .