شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلي معرفة تأثير البرنامج المقترح في تدريس الجغرافيا لتنمية الوعي ببعض القضايا المستقبلية العالمية، والاتجاه نحو العمل الجماعي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي، وتكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدرسة محمد عبد المطلب بإدارة المراغة التعليمية بمحافظة سوهاج، واستخدام الباحث البرنامج المقترح القائم علي النظرية البنائية ومعتمداً على استراتيجية وايتلي، واستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي، وأعد الباحث مقياساً للقضايا المستقبلية العالمية ومقياساً للاتجاه نحو العمل الجماعي، وتوصلت الدراسة إلي تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية الذين تعلموا بالبرنامج المقترح القائم علي البنائية في تنمية اتجاهاتهم نحو القضايا المستقبلية العالمية وزيادة الوعي بحب العمل الجماعي، وأوصي الباحث بضرورة تدريب المعلمين علي البرنامج المقترح وإعداد برامج مماثلة في الجغرافيا تخدم تدريس الجغرافيا لما للبرنامج المقترح من أثر واضح علي إيجابية المتعلم. (الملخص المنشور)

The study aimed at finding out the effect of the proposed program in teaching geography to develop awareness of some future issues and towards the collective work of fifth graders. The study sample consisted of students of the fifth grade in Mohammed Abdul Muttalib School, Based on Whitley's strategy, the study used descriptive and semi-empirical approaches. The researcher prepared a measure of future global issues and a measure of the direction towards collective action. The study concluded that the students of the experimental group who learned the proposed program based on structural development in the development of their attitudes towards the future issues of the world and increase awareness of the love of teamwork and recommended the researcher to the need to train teachers on the proposed program and the preparation of similar programs Geography serve the teaching of the program has a clear impact on the positive learner. (Published abstract)