شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى كشف العلاقة بين التصور العقلي والثقة الرياضية لدى التلاميذ المنخرطين في الرياضة المدرسية بولاية تبسة صنف أشبال، وذلك من خلال التعرف على مستوى التصور العقلي لدى عينة الدراسة، والعلاقة بين أبعاد التصور العقلي والثقة الرياضية. اعتمدت الدراسة على عينة مكونة من (170) تلميذ، منهم (113) منخرط من الجنسين في الرياضات الجماعية و(57) منخرط من الجنسين في ألعاب القوى على المضمار. استخدم في الدراسة مقياس التصور الرياضي المصمم من طرف مارتينز 1982 والذي قام بتعريبه أسامة كامل راتب 1990، قائمة الثقة الرياضية كحالة المصمم من قبل (Vealey, 1986) وتم تعريبه وتقنينه من قبل (علاوي، 1998). وأسفرت النتائج على أن مستوى التصور العقلي متوسط. فيما كشفت النتائج على وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين كل من التصور البصري، التصور السمعي، الاحساس الحركي، الحالة الانفعالية المصاحبة والثقة الرياضية. (الملخص المنشور)

The study aimed to reveal the relationship between mental Imagery and sport confidence in pupils engaged in school sports in the wilaya of Tebessa cubs class, by identifying the level of mental imagery in the research sample, and the relationship between visual imagery, auditory imagery, motor sensation, emotional status and sport confidence The study was based on a sample of (170) pupils, of whom (113) were involved in both group sports and (57) were involved in track and field athletics (Rateb,1990). The study used the Sport Imagery Questionnaire designed by Martinez 1982, which translated by (Aalaoui 1998) Trait Sport Confidence Inventory designed by (Vealey, 1986) which translated by the results indicated that the level of mental imagery was average. In addition, there is a statistical correlation at the level of 0.05 between visual perception, auditory imagery, motor sensation, emotional status and sport confidence. (Published abstract)