شبكة المعلومات العربية التربوية

تكسب الدراسة أهميتها من خلال نية الباحث إتباع منهج علمي يثري المعرفة، لمعرفة طبيعة العلاقة الارتباطية بين الصلابة النفسية بالإلتزام التنظيمي لدى اساتذة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بالمسيلة، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي بطريقة العلاقات الارتباطية المتبادلة، والاستبيان كأداة لجمع البيانات والمعلومات، وقد تم اختيار عينة الدراسة بطريقة المسح الشامل، حيث بلغ عدد عينة الدراسة (60) أستاذ، وقد توصل الباحث إلى أنه: توجد علاقة ارتباطية طردية بين الإلتزام بالمسؤولية والإلتزام التنظيمي، وتوجد علاقة ارتباطيه بين التحكم والإلتزام التنظيمي، ولا توجد علاقة بين التحدي والإلتزام التنظيمي. (الملخص المنشور)

The study gains its significance through the method that has been chosen by the researcher; which is a scientific method. In order to define the nature of the correlational connection between the psychological solidity and its Relation to the organizational commitment of teachers of the Institute of Science and Techniques of Sports and Physical Activities at the University of M’sila. The researcher applied the descriptive method using the correlational exchangeable relations, moreover, the researcher used the survey as a tool to collect data and information. The sample of the study has been chosen using the comprehensive survey where the number of the study sample reached 60 teachers. The researcher deduced the following: There is a correlational subsequent relation between commitment to responsibility and organizational commitment. There is a correlational relation between the control and the organizational responsibility. There is no relation between challenge and organizational responsibility. (Published abstract)