شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق بين أطفال الروضة وأطفال القسم التحضيري في بعض المهارات الحركية الأساسية (الرمي على الهدف، الوقوف على مشط القدم) بشكل عام وكذلك حسب متغير الجنس، اشتملت عينة الدراسة على (40 طفل) بواقع (20 طفل) من القسم التحضيري و(20 طفل) من الروضة، وقد استخدمت الباحثة املنهج الوصفي المقارن ملائمته طبيعة البحث، كما اعتمدت اختبار المهارات الحركية الأساسية لـ (درويش 1999) كأداة بحث، وتوصلت الباحثة إلى النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أطفال الروضة وأطفال القسم التحضيري في مهارتي (الرمي على هدف ثابت والوقوف على مشط القدم) لصالح أطفال القسم التحضيري بشكل عام وحسب متغير الجنس أيضاً. (الملخص المنشور)

The objective of the study was to identify the differences between kindergarten and children’s section preparatory in some basic motor skills (throwing on the target, standing on the instep) in general, as well as by variable sex .The research sample included: (40 children) at (20 children) of section preparatory and (20 children) from kindergarten, was conducted parity, including the following variables (age, experience, gender). The researcher used the comparative descriptive approach of study for it best suits the nature of the research as adopted researcher basic motor skills test for (Darwich 1999), and she reached the following conclusion: There are significant differences between the children of kindergarten and preparatory section of my skills (throwing on a fixed target and stand on the instep) for the benefit of children preparatory section. (Published abstract)