القیمة التنبؤیة لكل من الذکاء اللغوي والذکاء الریاضي باتجاهات المعلمین نحو تطبیق أنشطة مدخل ستیم (STEAM) في المراحل التعلیمیة المختلفة
| Type | Article |
| Author | إمام، شذا أحمد. مناهج وطرق تدريس العلوم، كلية التربية، جامعة حلوان |
| Second author | عبد الحليم، إيمان عبد الرؤوف. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة حلوان. |
| Varying form of title |
The predictive value of both linguistic intelligence and mathematical intelligence in teachers’ attitudes towards applying STEM approach activities in different educational stages [Article] |
| Pages | ص ص. 331-385 |
| Host Item Entry |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 73، ج. 2، مايو 2016
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الذكاء - اتجاهات المعلمين - النشاطات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| إمام، شذا أحمد. (2016). القیمة التنبؤیة لكل من الذکاء اللغوي والذکاء الریاضي باتجاهات المعلمین نحو تطبیق أنشطة مدخل ستیم (STEAM) في المراحل التعلیمیة المختلفة . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 73، ج. 2، مايو 2016. ص ص. 331-385 Retrieved from search.shamaa.org |