أثر استخدام طريقتي القياس والإستقراء في تنمية مهارة الحفظ والتذكر لدى طلاب الصف الخامس الإبتدائي
| النوع | مقال |
| المؤلف | محمود، خالد نجم. |
| المؤلف الاضافي | محمود، عدنان عبد الكريم. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using my way of analogy and induction in the development of skill and memory conservation among students in the fifth grade of primary [Article] |
| الصفحات | ص ص. 288-312 |
| المصدر |
مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 38، 2009
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - القياس - تنمية المهارات - الحفظ (علم النفس) - الذاكرة (علم النفس) - طلاب المدارس الابتدائية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| محمود، خالد نجم. (2009). أثر استخدام طريقتي القياس والإستقراء في تنمية مهارة الحفظ والتذكر لدى طلاب الصف الخامس الإبتدائي . مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 38، 2009. ص ص. 288-312 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |