شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هده الدراسة إلي تحديد مهارات الإبداع في كتابي التربية العلمية والتكنولوجيا للسنوات الرابعة والخامسة من التعليم الابتدائي في الجزائر ولتحقيق ذلك أعدت أداتان إحدهما قائمة تشمل معايير مهارات الإبداع، اللازم توافرها في محتوى كتب عينة الدراسة، والأخرى بطاقة لتحليل محتوى هذه الكتب، ثم التحقق من صدقهما وتباتهما. وتوصلت الدراسة إلي تحديد 34 مهارة يجب تضمينها في كتب التربية العلمية والتكنولوجيا لسنوات الرابعة والخامسة من التعلم الابتدائي. كما أظهرت النتائج أن جميع المهارات الواردة في أداة التحليل متوفرة في الكتابين وأن ترتيب المجالات من حيت تحليل المحتوى هو: الأنشطة- التمهيد- التمارين. (الملخص المنشور)

L’étude visait à identifier les compétences de la créativité dans les manuels Scolaires d’Education Scientifique et de la technologie pour les quatrième et cinquième années de l’enseignement primaire en Algérie pour ce faire deux outils ont été préparés dont l’un comprend les nomes de créativité requises pour le contenu de ces manuels et l’autre une grille d’analyse pour ces manuels selon ces normes. L’étude a proposé 34 compétences à inclure dans les manuels scolaires (échantillon de l’étude). Les résultats ont montré que toutes ces compétences incluses dans l’outil d’analyse sont présente dans les deux livres et que l’ordre des champs en terme d’analyse du contenu et : activités - introduction - exercices. (Résumé publié)