فاعلية برنامج مقترح في الثقافة التاريخية لتنمية الشعور بالإنتماء لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| [Abstract] | |
| Type | Article | 
| Author | عبد الغني، كريمة طه نور. جامعة الملك سعود | 
| Varying form of title | 
       		 
       				The effectiveness of the program proposed in the historical culture to develop a sense of belonging among students of the second episode of the basic education [Article] | 
     	
| Pages | ص ص. 131-156 | 
| Host Item Entry | 
       		 
       			دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 56، ديسمبر 2014
       			 | 
     	
| Electronic Location | 
       		 
	           		 	النص الكامل (PDF) 
	           		 	 
	           		 	
	           		 	
	           		  
              
       		 | 
     	
| Descriptors | الفعالية - الثقافة - التاريخ - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الاساسي | 
| Language of document | Arabic | 
| Country | Egypt | 
Research Problem: Examining The Effectiveness of the program proposed in the historical culture to Develop a Sense of Belonging among Students of the Second Episode of the basic education. Method and Procedures: In order to answer the research questions and justify the research hypotheses the researcher followed the following procedures: Designing a list of historical culture diminutions. Designing the suggested view of the historical culture curriculum. Designing a Sense of Belonging measure. Selecting the research sample from First grade prep students . Teaching one unit from the suggested program. The research tools post – application of. Results: There is a statistically significant difference between the average grades of the experimental group in the pre and post application to measure a sense of belonging for the post application. (Published abstract)
	 
     
   
	        	
	        		 
	       		
	  			
	  				 
	  				(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
				
			 | 
	  		|
| عبد الغني، كريمة طه نور. (2014). فاعلية برنامج مقترح في الثقافة التاريخية لتنمية الشعور بالإنتماء لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 56، ديسمبر 2014. ص ص. 131-156 Retrieved from search.shamaa.org |