البحث المتقدم
     

تقييم الذاكرة البصرية عند الأطفال ذوي صعوبات تعلم الرياضيات

[Abstract] 
النوع مقال
المؤلف السيد، سحر عبده محمد. كلية التربية، جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، الدلم، المملكة العربية السعودية
المؤلف الاضافي ركزة، سميرة. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة البليدة (2)، الجزائر.
متغيرات العنوان Evaluation of the visual memory in the children with learning difficulties in mathematics [Article]
الصفحات ص ص. 81-95
المصدر مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 6، فبراير 2020
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التقييم  -  الذاكرة (علم النفس)  -  التعلم البصري  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  الاطفال  -  صعوبات التعلم  -  الرياضيات
لغة الوثيقة العربية
البلد فلسطين
The current research aims to evaluate the level of visual memory in- children with learning disabilities. The research sample consisted of 6 cases diagnosed by an orthopedist after the application of the budget and the diagnostic tests to evaluate these cases, the test judgment and orientation Suzanne Borel - Maisonny was applied, and results found that children with learning greenhouses had low visual memory. The study came out with a number of recommendations, the most important of which was the need to build appropriate educational programs for these groups. (Published abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
السيد، سحر عبده محمد. (2020). تقييم الذاكرة البصرية عند الأطفال ذوي صعوبات تعلم الرياضيات . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 6، فبراير 2020. ص ص. 81-95 تم استرجاعه من search.shamaa.org .