تقييم الذاكرة البصرية عند الأطفال ذوي صعوبات تعلم الرياضيات
[Abstract] | |
النوع | مقال |
المؤلف | السيد، سحر عبده محمد. كلية التربية، جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، الدلم، المملكة العربية السعودية. |
المؤلف الاضافي | ركزة، سميرة. كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية، جامعة البليدة (2)، الجزائر. |
متغيرات العنوان |
Evaluation of the visual memory in the children with learning difficulties in mathematics [Article] |
الصفحات | ص ص. 81-95 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 6، فبراير 2020
|
المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
![]() |
الواصفات | التقييم - الذاكرة (علم النفس) - التعلم البصري - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الاطفال - صعوبات التعلم - الرياضيات |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | فلسطين |
The current research aims to evaluate the level of visual memory in- children with learning disabilities. The research sample consisted of 6 cases diagnosed by an orthopedist after the application of the budget and the diagnostic tests to evaluate these cases, the test judgment and orientation Suzanne Borel - Maisonny was applied, and results found that children with learning greenhouses had low visual memory. The study came out with a number of recommendations, the most important of which was the need to build appropriate educational programs for these groups. (Published abstract)
![]() |
|
السيد، سحر عبده محمد. (2020). تقييم الذاكرة البصرية عند الأطفال ذوي صعوبات تعلم الرياضيات . مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 6، فبراير 2020. ص ص. 81-95 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |