البحث المتقدم
     

دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 53، سبتمبر 2014

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Arab Studies in Education and Psychology.No. 53, September 2014 [Issue]
الصفحات 334 ص.
المصدر دراسات عربية في التربية وعلم النفس
المكونات محمد، وليد يوسف. أثر استخدام دعامات التعلم العامة والموجهة في بيئة شبكات الويب الاجتماعية التعليمية في تنمية مهارات التخطيط للبحوث الإجرائية لدى طلاب الدراسات العليا وتنمية اتجاهاتهم نحو البحث العلمي وفاعلية الذات لديهم
أبو زيد، عادل حسين. فاعلية التدريس باستراتيجيات التفكير المتشعب في تنمية تحصيل الخرسانة وحساب الإنشاءات وبعض عادات العقل والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المدارس الثانوية الصناعية المعمارية
محمد، شرين السيد إبراهيم. فعالية استراتيجية قائمة على بعض مبادئ نظرية تريز (TRIZ) في تنمية التحصيل ومهارات التفكير التوليدي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة العلوم
أحمد، سماح عبد الحميد سليمان. أثر استخدام الخرائط الذهنية في تنمية التحصيل والقدرة على حل المشكلات الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي التحصيل
جاب الله، عبد الله سيد محمد. التنبؤ بالتوافق الجامعي من الذكاء الوجداني والقدرات الإبداعية وبعض المتغيرات الديموجرافية كالجنس والتخصص الدراسي
أبو فودة، باسل خميس سالم. أثر إعادة ترتيب بدائل الإستجابة في صعوبة فقرة الإختيار من متعدد
Helwa, Hasnaa Sabry Abdel-Hamid Ahmed. The effects of using reader's theatre - based instruction on improving EFL oral reading fluency, reading comprehension and reading speed skills among preparatory stage pupils
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 53، سبتمبر 2014. دراسات عربية في التربية وعلم النفس . تم استرجاعه من search.shamaa.org .