شبكة المعلومات العربية التربوية

یهدف البحث الحالی التحقق من أثر استخدام معمل الریاضیات فی إدراك المفاهیم الهندسیة للتلامذة بطیئی التعلم.وللتحقیق هدف البحث اجرت الباحثة تجربة على عینة من التلامیذ بطیئی التعلم مقسمة على مجموعتین ،التجریبیة بلغ عدد افرادها (36) تلمیذا والضابطة بلغ عدد افرادها (33) تلمیذا،تمت مكافأتهم بالمستوى الاقتصادی و التحصیل السابق.كما تم اعداد دلیل للتدریب المعملی واختبار للمفاهیم الهندسیة وتم التحقق من صدقه وثباته لكلیهما . دربت الباحثة (3) معلمات لتدریس المجموعة التجریبیة ،و(3) معلمات لتدریس المجموعة الضابطة ممن یدرسن اصلا الصفوف الخاصة بمدارسهن بعد ان تاكدت من تكافؤهن بسنوات الخدمة ، واشرفت على سیر التدریسات وفق الخطط التدریسیة التی وضعتها للمجموعة التجریبیة التی استخدمت معمل الریاضیات و للمجموعة الضابطة التی لم تستخدم ذلك .وبعد الانتهاء من تدریس المادة المقررة اجری الاختبار للمجموعتین. وقد اظهرت النتائج تفوق المجموعة التجریبیة على الضابطة . أوصت الباحثة بتطبیق اسالیب اخرى كإستخدام الكومبیوتر والداتا شو لتدریس هذه الفئة من الطلبة والتحقق من اثر ذلك علیهم . (الملخص المنشور)