إستراتيجية ليمان (T.P.S) (فكر - زاوج - شارك) وأهميتها في العملية التعليمية
| النوع | مقال |
| المؤلف | بن نويوة، سعيد. جامعة أبو القاسم سعد الله - الجزائر 2، الجزائر |
| متغيرات العنوان |
Lehman strategy (T.P.S) (Think - Pair - Share) and its importance in the educational process [Article] |
| الصفحات | ص ص. 170-187 |
| المصدر |
مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 6، ع. 1، 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - عمليات التعلم - دور المعلم - الطلاب |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الجزائر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| بن نويوة، سعيد. (2020). إستراتيجية ليمان (T.P.S) (فكر - زاوج - شارك) وأهميتها في العملية التعليمية . مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 6، ع. 1، 2020. ص ص. 170-187 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |