أثر إعداد الطلاب لملفات الإنجاز الإلكترونیة المعتمدة علی برنامج وسائط متعددة في اكتساب معاییر تصمیمها وتنمیة التفكیر التأملي
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| المؤلف | عبد السلام، أسامة محمد. جامعة قناة السويس |
| الصفحات | ص ص. 75-134 |
| المصدر |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 33، ج. 4، يناير 2013
|
| الواصفات | تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - التدريس بالوسائط المتعددة - المعايير - تنمية المهارات - مهارات التفكير |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدف البحث إلى بناء برنامج وسائط متعددة لاكساب الطلاب الفرقة الثالثة بكلیة التربیة الاسماعیلیة وكلیة التربیة النوعیة بورسعید معاییر تصمیم ملفات الإنجاز الإلكترونیة، اعتماداً على بنائه قائمة معاییر مقننة، ودراسة فعالیة برنامج الوسائط اكساب الطلاب معاییر التصمیم، كما هدف البحث دراسة العلاقة بین عملیات تصمیم الطلاب لملفات الإنجاز الإلكترونیة وتنمیة التفكیر التأملی لدیهم، وتوصلت الدراسة لفعالیة برنامج الوسائط المتعددة فی اكساب الطلاب معاییر تصمیم ملفات الإنجاز الإلكترونیة، أیضاً توصلت الدراسة لوجود تأثیر إیجابی لتصمیم الطلاب لملفات الإنجاز الإلكترونیة بأنفسهم فی تنمیة التفكیر التأملی بأبعاده المختلفة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد السلام، أسامة محمد. (2013). أثر إعداد الطلاب لملفات الإنجاز الإلكترونیة المعتمدة علی برنامج وسائط متعددة في اكتساب معاییر تصمیمها وتنمیة التفكیر التأملي . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 33، ج. 4، يناير 2013. ص ص. 75-134 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |