Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة للتعرف على الأنماط الوالدية وعلاقتها بدافع حب الاستطلاع المعرفي، لدى طلبة رياض الأطفال في الزرقاء، تكو نت عينة الدراسة من 100 طفل وطفلة، بواقع 56 ذكور و44 إناث، ووالدين كل من المئة طفل تم إختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية، من مختلف رياض الأطفال في الزرقاء، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول 2014/2015، ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة، قامت الباحثة بتعديل مقياس الممارسات الوالدية، ومقياس حب الاستطلاع المعرفي الصوري لثابت (2006). وبعد إجراء العديد من المعالجات الإحصائية من إخراج المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، كما تم استخدام معامل ارتباط بيرسون للكشف عن العلاقة بين دافع حب الاستطلاع المعرفي والممارسات الوالدية. وقد أشارت النتائج إلى أن أفراد العينة يمتلكون مستوى مرتفع من دافع حب الاستطلاع، كما أشارت النتائج أن مستوى الأنماط الوالدية المتبعة كان مرتفعا في النمط الديمقراطي والمتساهل ومنخفض في النمط التسلطي عند الأب، ومرتفع في النمط الديمقراطي ومنخفض في النمط التسلطي والمتساهل عند الأم، كما وأظهرت النتائج إلى وجود علاقة ايجابية دالة إحصائيا بين دافع حب الاستطلاع والنمط الديمقراطي والمتساهل عند الأب، وعلاقة موجبة دالة احصائيا في النمط الديمقراطي عند الأم. علاقة سالبة دالة إحصائيا بين دافع حب الاستطلاع والنمط التسلطي عند الأب، والنمط المتساهل والتسلطي عند الأم. وقد أوصت الباحثة بالتأكيد على أهمية دافع حب الاستطلاع المعرفي لدى الأطفال، وتطويرها من خلال المعلمين، والتأكيد على دور الأنماط الوالدية بتنمية هذا الدافع، وضرورة التقليل من العوامل التي لها تأثير سلبي على دافع حب الاستطلاع. (ملخص المؤلف)