شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة الكشف عن العلاقة بين ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد والسلوكيات اللاتكيفية لدى الأطفال ضعاف السمع، وكذلك الكشف عن الفروق في هذين المتغيرين وفقًا لمتغير النوع (ذكور/ إناث). اعتمدت الدراسة المنهج الارتباطي المقارن، حيث تكونت عينة الدراسة من 50 طفلًا وطفلة (25 طفلًا، و25 طفلة) من الأطفال ضعاف السمع، ممن تراوحت أعمارهم من 6 إلى 9 سنوات. تم استخدام الأدوات الآتية: 1) مقياس اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد للأطفال ضعاف السمع. 2) مقياس السلوك التكيفي للجمعية الأمريكية "الصورة الأردنية المعربة". بعد جمع البيانات تم التوصل إلى النتائج الآتية: 1) توجد علاقة بين اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد والسلوكيات اللاتكيفية لدى الأطفال ضعاف السمع. 2) توجد فروق في اضطراب ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد بين الجنسين من الأطفال ضعاف السمع. 3) توجد فروق في السلوكيات اللاتكيفية بين الجنسين من الأطفال ضعاف السمع. (شمعة)