شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على: 1) مستوى الذكاء الوجداني لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك عزيز. 2) مستوى الأمن النفسي لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز. 3) تحديد العلاقة بين الذكاء الوجداني والأمن النفسي لدى عينة من طالبات كلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز. تم استخدام المنهج الوصفي في الدراسة، أما عينة الدراسة فتمثلت بعينة عشوائية من طالبات كلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز، واشتملت على عدد 127 طالبة من طالبات الفرقة الرابعة، وقد تراوحت أعمارهن ما بين 22-24 سنة بمتوسط أعمار قدره 23 سنة. في جمع المعلومات، تم استخدام الأدوات الآتية: 1) مقياس الذكاء الوجداني، 2) مقياس الأمن النفسي. خلصت الدراسة إلى عدة نتائج، كان أهمها: 1) بلغ مقدار متوسط درجات عينة الدراسة في مقياس الذكاء الوجداني 84.01 درجة، بحيث جاءت الفروق لصالح متوسط درجات عينة الدراسة مما يشير إلى ارتفاع مستوى الذكاء الوجداني لدى العينة. 2) بلغ مقدار متوسط درجات عينة الدراسة، في مقياس الأمن النفسي 99.38 درجة، مما يشير إلى أن مستوى الأمن النفسي لدى العينة قيد الدراسة بسيط. 3) إنّ قيمة معامل الارتباط دالة إحصائيًّا مما يشير إلى وجود علاقة طردية بين كل من الذكاء الوجداني والأمن النفسي. (شمعة)