أثر إستخدام خرائط المفاهيم الخلافية كأداة تعليمية في تغيير المفاهيم البديلة في العلوم لطلبة الصف الثامن الآساسي بالمملكة الأردنية الهاشمية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 011471 |
| المؤلف | دي باز، ثيودوره. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن |
| المؤلف الاضافي | بواعنه، علي خالد. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن. |
| متغيرات العنوان |
The effect of using conflict maps as an instructional tool in changing alternative concepts of eighth grade students in science in the Hashemite Kingdom of Jordan [Article] |
| الصفحات | ص ص. 149-184 |
| المصدر |
المجلة التربوية. مج. 22، ع. 87، يونيو 2008
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | المفاهيم العلمية - تكوين المفاهيم - النزاعات - التعليم الاساسي - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الكويت |
استهدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر استخدام خرائط المفاهيم الخلافية كأداة تعليمية في تغيير المفاهيم البديلة في العلوم لطلبة الصف الثامن الأساسي مقارنة بالطريقة التقليدية. تكونت عينة الدراسة من (154) طالبا وطالبة تمّ اختيارهم من مدارس البادية الشمالية الغربية- المفرق. وزع الطلبة عشوائياً على المجموعة التجريبية التي استخدم فيها طريقة خرائط المفاهيم الخلافية، والمجموعة الضابطة حيث طبقت الطريقة التقليدية في التدريس. صمم اختبار تكون من (19) فقرة من نوع اختيار من متعدد تمّ تطبيقه على جميع أفراد العينة قبل المعالجة وبعدها. عولجت البيانات باستخدام تحليل التباين الثنائي (ANOVA) وتحليل التباين الثنائي المصاحب (ANCOVA). كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α= 0,05) في إحداث التغيير المفاهيمي لصالح طريقة خرائط المفاهيم الخلافية. أوصت الدراسة بإجراءالمزيد من الأبحاث لمقارنة أثر طريقة خرائط المفاهيم الخلافية مع طرق أخرى تعنى بالتغيير المفاهيمي واختبار أثرها في تحصيل الطلبة واتجاهاتهم نحو العلوم. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| دي باز، ثيودوره.. (2008). أثر إستخدام خرائط المفاهيم الخلافية كأداة تعليمية في تغيير المفاهيم البديلة في العلوم لطلبة الصف الثامن الآساسي بالمملكة الأردنية الهاشمية . المجلة التربوية. مج. 22، ع. 87، يونيو 2008. ص ص. 149-184 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |