شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على ماهية الإشراف التربوي، وتحديد أبعاده لمديرة المدرسة من خلال الاتجاهات العالمية الحديثة، والاستفادة منها في تطوير مفهوم وآليات دور مديرة المدرسة كمشرفة تربوية. اعتمدت الدراسة المنهج المقارن، مع الاهتمام بآلية المسح التربوي للتعرف على أبعاد الاشراف التربوي من خلال الاتجاهات العالمية الحديثة في بعض الدول المتقدمة وتحليلها، ومحاولة الاستفادة منها في إبراز دور مديرة المدرسة وتطويرها كمشرفة تربوية. لتحقيق ما سبق تم تقديم إطار نظري حول الإشراف التربوي ودلالاته ودور مديرة المدرسة فيه. كما تم عرض لأبعاد الإشراف التربوي من خلال المسح التربوي للدراسات الأجنبية ذات العلاقات مبرزة لدور مديرية المدرسة فيه. وخلصت الدراسة إلى تقديم بعض المقترحات والتوصيات التي من شأنها أن تسهم في توضيح مفهوم الإشراف التربوي الحديث وأبعاد الاستفادة منه في المدرسة. (شمعة)