شبكة المعلومات العربية التربوية

من الأمور التي تبدو صعبة إلى حد كبير تعليم المعاقين سمعياً المفاهيم العلمية المتعلقة بموضوع الصوت، حيث تكمن صعوبة ذلك في أن تلك الفئة من المتعلمين يفتقدون حاسة السمع التي يتم الاعتماد عليها بشكل أساسي في تلقي الصوت. وقد حاولت هذه الدراسة تقديم عرض لبعض الأنشطة العملية التعاونية المقترحة لتعلم بعض المفاهيم العلمية المرتبطة بموضوع الصوت للمعاقين سمعياً، باعتبار أنّه يمكن تحويل الخبرات المسموعة إلى خبرات مرئية ومحسوسة باللمس في تعليم هذه الفئة من المتعلمين المفاهيم العلمية المرتبطة بموضوع الصوت، فيمكنهم ذلك ليس فقط من الفهم الصحيح للعديد من الظواهر العلمية اليومية المتعلقة بالصوت بل أيضاً يقلِّل من أنماط الفهم الخاطئ لديهم عن تلك المفاهيم. (شمعة)