مفاهيم مفتاحية في المناهج وطرق التدريس
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
المؤلف | صبري، ماهر إسماعيل. |
الصفحات | ص ص. 13-24 |
المصدر |
دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 3، ع. 2، مارس 2009
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الواصفات | تكوين المفاهيم - المناهج - طرائق التدريس |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هناك العديد من المفاهيم والمصطلحات الأساسية في مجال المناهج وطرق التدريس التي ينبغي على كلّ من يدرَس أو يبحث أو يعمل بمجال التعليم عموماً، وبمجال المناهج وطرق التدريس على وجه الخصوص أن يلم بها ويدرك الفرق بينها، مثل مفاهيم: المنهج، المقرَّر، المحتوى، البرنامج، الكتاب المدرسي، الوحدة الدراسية، الدرس. وكذلك مفاهيم: التدريس وطرق التدريس، أساليب التدريس، استراتيجيات التدريس، نماذج التدريس.. ونظراً لأن البعض ما زال يخلط بين تلك المصطلحات والمفاهيم، فإنَّ هذه الورقة تناولت تعريفاً لكلٍّ منها محاوِلةً بيان الفارق بينها. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
صبري، ماهر إسماعيل. (2009). مفاهيم مفتاحية في المناهج وطرق التدريس . دراسات عربية في التربية وعلم النفس. مج. 3، ع. 2، مارس 2009. ص ص. 13-24 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |