شبكة المعلومات العربية التربوية

يمثل مفهوم المدخل البيئي محور الارتكاز لهذا التقرير باعتبار أن الحاجة إلى استخدام المدخل البيئي في تدريس العلوم لا تزال قائمة. حيث يعرض التقرير بداية مفهوم المدخل البيئي وعلاقته بمصطلحات: البيئة، وعلم البيئة والعلوم البيئية، والدراسات البيئية والتربية البيئية. ثم يتناول بشيء من التفصيل فعالية المدخل البيئي في منظومة تدريس العلوم، وذلك من خلال ثلاثة محاور: المحور الأول يتناول المدخل البيئي ومناهج العلوم حيث يعرض أهم مزايا هذا المدخل، وانعكاساته على تلك المناهج. والمحور الثاني يتناول المدخل البيئي ومعلِّم العلوم فيعرض لما حققه هذا المدخل من مزايا وايجابيات لمعلمي العلوم. ثم المحور الثالث الذي يتناول المدخل البيئي ونواتج تعلم العلوم، فيعرض لأهم نواتج التعلم التي يسهم هذا المدخل في إكسابها وتنميتها لدى دارسي العلوم. (شمعة)