شبكة المعلومات العربية التربوية

تمثلت مشكلة الدراسة في شيوع بعض السلوكيات الخاطئة المرتبطة بالصحة لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالمرحلة الابتدائية. استهدفت الدراسة ما يأتي: 1) تحديد السلوكيات الخاطئة المرتبطة بالصحة التي يمارسها التلاميذ المعاقون سمعيًا بالمرحلة الابتدائية. 2) اختيار السلوكيات الخاطئة المرتبطة بالصحة الأكثر شيوعًا لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا. 3) إعداد مجموعة من قصص الكاريكاتور التي تعالج السلوكيات الخاطئة المرتبطة بالصحة لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا. 4) تحديد فعالية القصص الكاريكاتوري في تعديل السلوكيات الخاطئة المرتبطة بالصحة الأكثر شيوعًا لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا بالصف الخامس الابتدائي وتنمية الوعي لديهم بتلك السلوكيات. تكونت عينة الدراسة من 20 تلميذاً وتلميذة (10 ذكور، 10 إناث) من تلاميذ الصف الخامس بمدرسة الأمل للصم بمدينة الزقازيق. خلصت الدراسة إلى عدة نتائج، من أهمها: 1) التلاميذ المعاقون سمعيًا يمارسون الكثير من السلوكيات الخاطئة المرتبطة بالصحة تختلف نسبة الممارسة من سلوك لآخر، ومن مستوى لآخر من مستويات الممارسة. 2) مستوى وعي التلاميذ المعاقين سمعيًا بالسلوكيات الخاطئة المرتبطة بالصحة منخفض جدًا. 3) وجود علاقة ارتباطية موجبة ضعيفة بين شيوع السلوكيات الخاطئة المرتبطة بالصحة ومستوى الوعي بها لدى التلاميذ المعاقين سمعيًا عينة الدراسة، حيث إن هذا الارتباط لم يصل إلى حد الدلالة الإحصائية. (الملخص المنشور بتصرف)