شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء العلاقة بين كل من قدرات التفكير الإبداعي وعمليات العلم لدى عينة من المتعلمات ذوات التحصيل الجيد والضعيف في الصف التاسع في سلطنة عمان. اشتملت عينة الدراسة على 179 طالبة من الصف التاسع في منطقة الباطنة (جنوب) بالسلطنة، أشارت النتائج إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين قدرات التفكير الإبداعي وجميع المواد الدراسية، حيث كانت مواد العلوم واللغة العربية والرياضيات هي الأعلى ارتباطا، وكانت مواد اللغة العربية والعلوم والتربية الإسلامية هي الأعلى ارتباطا بقدرتي الطاقة والمرونة، بينما كانت مواد الرياضيات والعلوم واللغة العربية هي الأكثر ارتباطا بقدرة الأصالة. كما كانت هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين عمليات العلم وجميع المواد الدراسية، حيث كانت مواد الرياضيات والعلوم واللغة العربية هي الأعلى ارتباطا. ولم تكن هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين قدرات التفكير الإبداعي والأداء في اختبار عمليات العلم. وتقدم الدراسة تحليلا لعلاقة قدرات التفكير الإبداعي وعمليات العلم والتحصيل في المواد الدراسية المختلفة لدى كل من جيدي وضعيفي التحصيل الدراسي، حيث كانت مواد الرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية هي الأكثر ارتباطا بقدرات التفكير الإبداعي لدى جيدي التحصيل، بينما كانت مواد التربية الإسلامية واللغة العربية والعلوم هي الأكثر ارتباطا بقدرات التفكير الإبداعي لدى ضعيفي التحصيل. وكانت مواد الرياضيات والعلوم هي الأعلى ارتباطا بالأداء في اختبار عمليات العلم لدى كلتا الفئتين. (الملخص المنشور)